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河北理科教学研究杂志(订阅)

主管单位:河北省教育厅
主办单位:廊坊师范学院
国内统一刊号:13-1180/G4
国际标准刊号:1005-9741
业务类型:杂志征订
杂志人气:次
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

河北理科教学研究杂志简介
《河北理科教学研究》(双月刊)1993年创刊,是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志,主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文。坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
河北理科教学研究收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.022;总被引频次:42

河北理科教学研究栏目设置
问题讨论、教法探讨、实验园地、考试指导、知识介绍等。
河北理科教学研究杂志社介绍
(一) 基本要求 来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二) 文题 文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三) 作者与单位 文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四) 摘要和关键词 所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五) 标题层次 一级标题用“一、二、……” 来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六) 计量单位、数字、符号 文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七) 参考文献 限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年 (期):起始页.网上参考材料 序号.作者.文题 网址 (至子-- 栏目).上传年月。

河北理科教学研究相关期刊

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《河北理科教学研究》范例

"五招"破解线性规划整数最优解问题陶治国,陈琴,ZhiguoTao,QinChen
对一道高考题的研究玉叶,YeYU
Gordon不等式的又一推广秦庆雄,QingxiongQin
09高考图像试题分类解读谢志林,韦莉,zhilinXie,LiWei
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函数极限综合问题选解闫媛媛,YuanyuanYan
物理现象与模型的关联性与物理问题解决李华君,HuajunLi
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"镁铝"图像题解析刘宇
高三复习课有效问题探究的支点与切入点苏立标,LibiaoSu
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一道高考题的多角度切入聂文喜,WenxiNie
化学教学中归纳整理知识的策略初探沈国强,GuoqiangShen
《化学反应中的能量变化》易考点扫描刘树领
置换反应错例分析王锦科,JinkeWang
原电池电极反应式书写五要崔奇林
浅谈化学教学中创新人才的培养程志
例说巧用线性规划法解圆锥曲线中的参数张超
一个不等式在高考试题中的应用刘志新
浅谈构造法解题武晓敏
一道题目的错解分析张得南
原电池的正负极判断中的"非常道"李爱侠
从"八隅体"到18电子规则杨华,HuaYang
一道IMO试题的引申与瓦西列夫不等式李建潮,JianchaoLi
对两个姊妹最值的深入研究邹生书,ShengshuZou
椭圆双曲线对中心张直角弦的几条性质玉邴图,BingtuYu
一道高考试题引发的探究康志山,ZhishanKang
构作长方形数表证一类不等式题王增强,ZengqiangWang
例谈数学解题中对隐含条件的挖掘李涛,TaoLi
活用坐标法妙解数学题袁保金,BaojinYuan
弹性力学中小边界的应力边界条件刘淑红,孔艳平,薛雁,ShuhongLiu,YanpingKong,YanXue
光电效应现象中的"四、三、二、一"袁振卓
实施有效追问构建生命课堂——初中数学课堂有效追问研究河北理科教学研究 陈新芸,XinyunChen
椭圆焦半径问题的演绎玉云化,YunhuaYu
如何识别数学符号的信息杨开亮,杜海岸,KailiangYang,HaianDu
圆锥曲线的误区剖析陶治国,ZhiguoTao
解证不等式的三种途径于丽丽
例谈物理解题中对次要因素的忽略柯岩
物理问题审题六项注意姜彩连
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从一个三角不等式谈起戴志祥
Euler不等式的几个最佳式秦庆雄,范花妹
与抛物线有关的一个等比关系式的简证与完善黄海波
运用二倍角公式解题的常用策略常杰
《细胞增殖》CAI课件的制作与应用高敏
无机推断命题的新趋势刘树领
构造数学模型解题的探究张颖,ZhangYing
圆锥曲线的一类过定点问题李建潮,LiJianchao
一个锐角三角形轮换对称不等式的加强刘。琇iuJian
双曲线渐近三角形性质再探邹生书,ZouShengshu
数量积公式的变形使用倪进,NiJin
高中数学中几种孕育极限思想的解题方法黄加卫,徐晓红,HuangJiawei,XuXiaohong
变更命题法在数学归纳法中应用李秀玲
对一道变压器习题的进一步探究须雪忠,XuXuezhong
细微之处辨差异孟蓝宏,MengLanhong
常见弹簧类问题分析江洪波,JiangHongbo
"微分方程数值解法"的教学体会尹秀玲,董立华,YinXiuling,DongLihua
解答"至少"型问题两种常见的数学思想方法张媚娟http://www.028sou.com
培养九种意识,妙解二项式问题王卫华,WangWeihua
谈"三自一导"教学法在数学教学中的尝试孔胜涛
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功的教学中应注意的几个问题柯岩
谈摩擦力教学中易混淆物理规律的区分郭勇
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一个代数不等式的加强安振平
一道课本习题解法的剖析对比石桂娟
成在高考功在书中刘志新,LiuZhixin
它们互为反函数吗?贺玉萍
初探分类思想在初中数学教学中的渗透李寿录
整体换元思想在解题中的应用孙卫华
运用双曲线模型解题陈学松
一道最值问题的另外几种解法周丽
用分点弦方程解高考题周华生,Zhouhuasheng
一道高考题的推广玉云化
向量法——处理高考立几存在性问题的利器陈万龙
万有引力考题的解题思路和题型分析河北理科教学研究 白庆然,BaiQingran
从高考看核反应的考查角度况建锋,KuangJianfeng
初探简谐运动周期公式的间接推导张学文,ZhangXuewen
巧用守恒妙解题王锦科,丁芳,WangJinke,DingFang
例谈基于数学理解的高等数学概念教学手段田雪玲,弓小影,TianXueling,GongXiaoying
关于高中数学课堂教学拓展方向的思考陈彩堂,陈雪蛟,ChenCaitang,ChenXuejiao
从教育技术学角度设计物理演示实验内容王桂荣,张钧,WangGuirong,ZhangJun
通过"一题多变"训练发散思维能力柯岩
铜与稀硝酸反应演示实验的改进沈国强
高中化学实验改进三则张苓珍
一个最小值问题的正确解法齐玉霞
一个优美的不等式秦庆雄,范花妹
原函数的图象与其反函数的图象的交点余国科
运用函数与方程的思想确定条件最值张秀英
在数学教学中培养学生的创新思维和能力李彦平
例谈一题多解张艳华
在数学教学中培养学生问题意识的实践与思考河北理科教学研究 许凤华
引导学生自主学习的一点认识李建松
高等数学教学的实践与探索张智广,ZhangZhiguang
提高教学有效性的几点认识王立红
浅议生物教学中情感、态度与价值观目标的实施张丽梅
对新课程背景下计算机辅助教学的几点思考岳建友
在物理教学中培养学生创新能力的几点注意魏士良
燃料电池电极反应式的书写白金霞



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