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教育科学论坛杂志(订阅)

主管单位:四川出版集团
主办单位:四川教育出版社、四川省教育科学研究所
国内统一刊号:51-1696/G4
国际标准刊号:1673-4289
业务类型:杂志征订
杂志人气:次
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

教育科学论坛杂志简介
《教育科学论坛》(月刊)创刊于1987年,本刊物秉承“坚持理论特色,贴近教育实际”的办刊宗旨,以“为学校教学实践服务,为学校教育科研服务,为教师的专业发展服务,为教育决策咨询服务”为办刊目标。

《教育科学论坛》立足教育实践,注重理论提升,主要面向基础教育,是广大中小幼教师、教科研人员、教育行政管理人员及高校师生研究教育教学问题,发表研究成果,传递和交流最新教育信息与教育科研发展动态的平台和阵地,是广大教育工作者提高教育理论修养和运用教育理论指导实际工作的有益工具。

教育科学论坛收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.158;总被引频次:425

截止2014年知网:复合影响因子:0.126;综合影响因子:0.048

教育科学论坛栏目设置
理论视野、科研导航、课改研究、走进课堂、聚焦教师、对话栏目、信息快递固定栏目和心理健康、德育视点、教育管理等滚动栏目。
教育科学论坛杂志社介绍
1.小

适切的话题,从一个方面切入,不要全面开花,蜻蜓点水。

2.新

建议关注本刊的思路和规划,关注当前教育教学改革的热点难点问题。

3.深

论证要深入,不要浮于浅表。

4.融

所有稿件请尽量从理论与实践的结合上进行思考,不要做纯经验性的工作总结,也不要做纯思辨性的探讨。提出自己的观点,用实践材料予以支撑。

5.精

提出自己的观点要鲜明,但不能偏颇。行文应精炼,不能冗余。论文字数一般控制在1600字(1页)、3200字(2页),5100字(3页)。原则上不要超过3个页码。若所涉话题比较复杂而需要多角度言说者也请最好控制在6500字以内。

6.细

所有稿件请尽量提供规范的参考文献和注释(作者、文献名称、出版社以及页码等应一一俱全,详细请参见本刊bbs公告)。所有来稿请务必在文末提供作者的详细联系方式,包括作者单位(工作、学习的单位全称,所在地级市以及单位邮编)、通讯地址(作者收取样刊和稿酬的地址,一定要详细到街道名称及门牌号等,否则样刊及稿费不能收到,本刊概不负责)、手机号码、邮箱等。所有来稿请以附件形式发送,并以“文章题名+作者”的格式作为邮件主题。

教育科学论坛相关期刊

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5.一般多长时间?

答:根据客户的要求和选择的期刊类型不同,而且编辑部也有时间安排,不排除有更长久的时间,建议有需求的用户一般提前2个月就开始提交订单比较理想。

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教育的起点与终点——论教育功能、教育目的和教育价值之关系周序
苏联合作教育学对我国新课改的启示郭晶,郝德永
普希金"《红领巾》教学意见"的历史本相及现实价值教育科学论坛 李华平
四川教师应如何应对高中新课改石峰
对公开课的批判性认识金钧
高效热的冷思考罗刚淮
文理分科问题的再思考肖凯,黄秀群
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给常规教研加点味廖纪元
尹劲老师《窦娥冤》教学荐评顾之川
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做一个"手低眼高"的语文教师尹劲
行走在阅读的世界王秉蓉
新课改最前卫的课堂:释放学习者的表达欲——杜郎口课堂教学改革印象潘涌,朱嬉
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在平行教学中学会反思,体验成长李宏亮
"厄尔尼诺与拉尼娜现象"教学内容的整合教育科学论坛 常莉,吴汪洋
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教学审美与教师专业发展吴亮奎
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校本教研真"研"才能增效张晓林,郭勇
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干脆利落处余音绕梁时——特级教师张齐华《分数的意义》教学片段赏析单广红
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对科学课"分子之间有空隙"实验的再思考教育科学论坛 丁雪姣
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愿"天梯之光"照进我们的心间四川教育出版社
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创生取向课程实施阻抗机制中主体的认同障碍剖析韦冬余
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别人的田和自己的地——与程少堂老师商榷唐子江
良好的教育需要"三国统一"模式朱国忠
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理念决定行为形式影响效果——一次家长会带来的反思教育科学论坛 周惠,丁新松
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校本教研背景下中小学教育科研功能冲突及管理变革贾贵洲,陆枋,李蓓
《茅屋为秋风所破歌》课堂实录潘丹蓉
精致,我们的追求徐杰
实施小组合作,构建生本课堂——成都石室联中课堂教学改革初探张伟,高仁辉
巧用数学方法解决思想政治课教学中的疑难问题黄发明
中学历史课堂教学易见的三大硬伤及对策刘建春
珍视儿童言语的生命于强
引领语文教学驶入信息高速公路张雷
义务教育绩效工资与考核对教师专业发展的影响——以江苏省为例何嘉
教师专业判断:一个亟待研究的课题程龙衣
美乐教育:促进教师发展的新理念——基于阆中师范附属实验小学的实践李睿
中小学生心理隔离现象探析侯守斌
她的理想怎么会是"盗墓"——"心灵档案"运用例谈教育科学论坛 梁岗
智慧点化,在两极之间寻求和谐谭海明
"劲"与"味"的辩证曹忠华
论语文教育中的精神气象之涵养蔡宏振
品德与生活(品德与社会)课堂教学多元评价探索刘莉
中学生英语学习中文化缺失现象的研究武艳萍
孩子,你们要这样去作文潘文彬
历史活动课有效性思考陈静亦
刍议教师文化角色的转变胡园园
教师应该追求"在"实践中的实践性知识刘慧霞


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